FESTIVAL DE NAVIDAD 2010

DÍA 22 DE DICIEMBRE DE 2010
1. ENTRADA EN LAS AULAS.
· Los alumnos/as entrarán como habitualmente lo hacen a las 9:00h. Esperaremos, es un día donde se tarda más en disfrazarse y no debe faltar un detalle. Dejaremos tiempo para fotografiar a sus hijos/as.
2. ENSAYO.
· Hasta las 10:30h, estaremos en el aula ensayando y colocándonos para actuar. Seguidamente entrarán los familiares y se situarán adecuadamente para que todos/as podamos ver la actuación de nuestros hijos/as.
3. ACTUACIÓN.
· Comienza a las 10:30h.
· Aproximadamente a las 11:00h, finalizará la actuación.
4. PREPARACIÓN DE DESAYUNO.
· Los familiares saldrán y solo unos 6 padres y madres voluntarios colocarán las mesas, manteles, vasos… para el desayuno. Después entrarán nuevamente y desayunamos juntos.
5. DESAYUNO.
· Será aportado por los familiares, siendo estos productos típicos de Navidad.
6. ENTREGA DE LA CARTA.
· A las 11:30 comienza la visita a los Reyes magos, situados en el aula de psicomotricidad. El aula 21 (maestra Mª Dolores) inicia la entrega de la carta y seguidamente entramos nosotros (aula 22).Por ello, cuando nos avisen saldremos en fila del aula dirigiéndonos alumnado y familiares a la visita de los Reyes Magos donde entregaremos la carta. En caso de lluvia esperaremos en la clase a que vengan a recoger la carta.
7. FIN DE FIESTA.
· NOS DESEAREMOS FELIZ NAVIDAD Y NOS VEMOS A LA VUELTA DE LAS VACACIONES EL 10 DE ENERO.


(En estas actividades se centraría la fiesta de Navidad y tendremos que ir adaptándonos sobre la marcha a los imprevistos que salgan, pudiendo surgir leves modificaciones en los horarios)

Atentamente la tutora: Isabel Ortiz G.

PEDRO Y EL LOBO

Hemos comenzado una secuencia didáctica dedicada a la obra de un músico ruso llamado SERGEI PROKOFIEV y una gran obra como es PEDRO Y EL LOBO.
Pretendo que conozcan esta obra de la música y que la valoren por su valor artístico y que disfruten con la experimentación y expresión de la música clásica.

ACTIVIDAD 25 DE NOVIEMBRE

Os muestro fotos de la actividad que hemos llevado en el aula, para hacer el mural de juegos coeducativos y que ha sido una actividad más de las realizadas en el aula para desarrollar una serie de actividades alrededor del cuento "ROSA CARAMELO".

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FOTOS

FOTOS SALIDA: "DOLMEN DE LA PASTORA"

Como os comenté aquí teneis algunas fotos del itinerario:
Aproximadamente a las 10,30h. Llegamos a Valencina a la zona del Dolmen de la Pastora donde se realizaron tres grupos de alumnos/as para realizar las siguientes actividades:

• Visita guiada al Dolmen de la Pastora.

• Taller de abalorios.

• Observación excavación

11,30h. Llegada a la zona Casa Cultura y realización de las siguientes visitas y actividades:

• Visita guiada al Museo.

• Taller de Cerámica.

ACTIVIDADES CULTURALES

Estimadas familias:
Buscando actividades interesantes que hacer con mi hija en los fines de semana, he encontrado bastantes cosas y me gustaría compartir esta información con vosotros/as.

• Durante este mes, todos los viernes a las 18:00h, en la LIBRERÍA EL GUSANITO LECTOR, CUENTACUENTOS para niños a partir de 3 años. C/ Feria, 110. tel: 954901321. Sevilla.
• El sábado 20 de noviembre celebración del , DÍA DE LOS DERECHOS DEL NIÑO. La celebración de este día es por uno de los derechos básicos que recoge la convención de la ONU sobre la infancia, el derecho a la opinión y el derecho a ser escuchado. CUENTACUENTOS a cargo de Diverdeber y GALA INFANTIL a cargo de títeres Titarayana. A partir de las 12h. Campo de los mártires. Sevilla.
• DIDECO. Tienda de juguetes educativos, librería infantil y manualidades organiza talleres dirigida a los niños/as. El sábado 20/11: Divemagic. Decoraciones Navideñas y el 27/11: Cuentacuentos, el juego de leer.
• Actividades Didácticas en el Centro Andaluz de Arte Contemporáneo. Durante este mes, los domingos a las 12h. Previa Cita. Información y reserva en educ.caac@juntadeandalucia.es. Avenida Américo Vespucio.
• MUSEO DE BELLAS ARTES: sábado 20/11 Recorridos didácticos. Gratuito. tel: 954786500 / 954786502. Sevilla. A las 12h. Plazas limitadas por orden de llegada una hora antes del comienzo.
• GUARDIAN@S DE LA HISTORIA. Actividad Didáctica para familias. Domingos, festivos de diciembre y vacaciones de Navidad. A las 11h y 12:30h. Salas permanentes del museo Arqueológico de Sevilla. Es necesario concertar la visita por el teléfono 628007162 o por correo electrónico. Mas información en el 954786474. Esta actividad no se como será, pero parece muy interesante para los niños principalmente la exposición de la prehistoria.

Bueno espero que os guste.

SALIDA AL DOLMEN DE LA PASTORA

Estimadas familias:

El alumnado del nivel de 5 años va a realizar una salida relacionada con la unidad didáctica que desarrollamos en el aula: "LA PREHISTORIA"

LUGAR: El Yacimiento Prehistórico “Dolmen de la Pastora” (Valencina de la Concepción)
DÍA: 19 de noviembre de 2010. (Viernes)
HORA DE SALIDA: 9.30.H
DESAYUNO: Hay que llevar el desayuno propio en una bolsa con su nombre. Ropa de campo y adecuada para las primeras horas de la mañana.
OBJETIVOS DE LA SALIDA:
- Completar el desarrollo de la unidad didáctica dedicada a la prehistoria con actividades como: visita al Dolmen, visita al Museo Arqueológico de Valencina, realización de los 2 talleres (abalorios y cerámica)

ACTIVIDADES EN EL AULA
- Puesta en común y diálogo sobre lo aprendido.

Cuando lo realicemos os pondré algunas fotos de las actividades.

UNIDAD DIDÁCTICA: LA PREHISTORIA

La idea de estudiar con los grupos de 5 años sobre la PREHISTORIA, surge por el interés de los alumnos/as en el tema de las épocas antiguas, los dinosaurios y todo aquello que les crea curiosidad y que es interesante para ellos, pero sabemos que existe desconocimiento o más bien errores en sus ideas sobre el tema. Por tanto, desde el nivel 5 años, nos planteamos investigar con los alumnos/as de manera significativa y funcional cómo era esta época de la historia
y conoceremos:
• Modo de vida: vestimentas, alimentación: caza, recolección de miel, frutos.
• Sus casas. cuevas.
• Arte: pintura rupestre
• Cerámica campaniforme, hachas y piedra tallada.
• Descubrimientos: fuego, plantar...
• Religión y dólmenes
Visitaremos los dólmenes de Valencina de la concepción donde realizaremos unos talleres de experimentación arqueológica.
Ustedes, en casa, pueden ayudar a sus hijos/as viendo libros sobre el tema, enseñándoles restos de la prehistoria de nuestro entorno, contándoles historias de la prehistoria y su modo de vida, etc… Visionando libros, películas, cuentos, puzles u otra información sobre el tema.

1ª REUNIÓN PEDAGÓGICA: HÁBITO DE ESTUDIO

En la Primera Reunión pedagógica del martes día 5 de Octubre se trataron los siguientes aspectos:

• Objetivos Educativos para este curso.


• Metodologías aplicadas.


• Proyectos a llevar a cabo.


• Normativa interna de aula.


• Cooperativa de aula.

Uno de los compromisos que tutora y familia hemos adquiridos, es en relación al hábito de estudio.

El hábito de estudio es un paso imprescindible para desarrollar la capacidad de aprendizaje del niño/a y para garantizar el éxito en las tareas escolares. Depende de otros hábitos (concentración, orden, atención…)
El hábito de estudio se adquiere a fuerza de repetirlo. Lo ideal es que desde este curso escolar se acostumbrasen a concentrarse en una tarea durante un rato con el fin de ir entrenando esta facultad.
Desde pequeño, se le puede acostumbrar a estar cada día concentrado unos minutos e ir aumentando el tiempo poco a poco. Para ello, actividades como dibujos, puzles, cuentos, manualidades (en general el recortado hay que trabajarlo), poemas infantiles, adivinanzas y cualquier tipo de tarea que le exija concentración y memorización además de que le guste. Es muy importante que acabe toda aquella tarea que comience.
Para iniciar el hábito de estudio, habrá que respetar cuatro reglas básicas:
•Hacerlo siempre en el mismo lugar.
•Tener todo el material de trabajo al alcance de la mano.
•Planificar o estimar de antemano el tiempo que se dedicará a cada tarea.
•Hacerlo siempre a la misma hora.
Estoy comprobando a diario que compartís esta iniciativa que os propuse y que todos mis alumnos/as la están realizando.

Muchas gracias y no dejarlo, de verdad creo que estos pequeños pasos son importante para el éxito posterior.

UNIDAD DIDÁCTICA: LOS DINOSAURIOS

Han sido muchas las actividades que hemos realizado y que se están desarrollando, sobre esta temática que tanto gusta a mis alumnos/as. La actividad inicial y que sirvió de motivación, fue la llegada de una carta, la conserje nos entregó una carta que nos ha traído el cartero. En dicha carta nos explican los paleontólogos, que están investigando, porque piensan que en nuestro patio puede haber enterrado restos de algún animal y como saben que somos los mayores del colegio nos dejan la misión de encontrarlos. Inmediatamente salimos al patio y, enterrado en el arenero, hallamos una piedra grande. Nos la llevamos a clase y al picarla nos encontramos con los restos de un dinosaurio.
¿Qué dinosaurio será?







Una vez la motivación realizada se observa en los niños/as las ganas de conocer más.
En la asamblea les propondremos ser investigadores, pero para poder investigar deben saber antes qué vamos a investigar, y lo primero que tendremos que hacer al comenzar esta experiencia es hacer una evaluación inicial recogiendo los datos referidos a ¿qué sabemos? y ¿qué queremos saber? y a partir de ahí, podemos tener una idea del nivel de los niños respecto al tema y sus intereses. Algunas de sus ideas eran llamar a los dinosaurios de manera infantil "Dino puas","cuello largo" , dino Volador...
Ahora es el momento de pensar… ¿dónde podríamos conseguir información? Siendo las respuestas: en los libros, en internet, preguntándole a… así que, aprovechando que en los proyectos se suele conseguir una gran cooperación por parte de las familias, utilizamos todos aquellos materiales que siempre nos ofreceís.
Son muchas las actividades que desarrollan esta proyecto pero os muestro algunas a modo de ejemplo:

Trabajando en pequeño grupo: cada uno de los equipos se les dará un dinosaurio diferente, deberán en equipo, mirar las características de ese dinosaurio y después ir al Rincón del proyecto y coger los dinosaurios que son iguales, más tarde deberán decir que semejanzas tenían esos dinosaurios y el porqué habían desechado el resto. Cada equipo organizará sus familias de dinosaurios

La realización del fósil de nuestra propia huella.

Busqueda de información en libros

Aprender a dibujarlos.

Entre muchas mas actividades que nos harán aprender muchas cosas como:
•Sus hábitats: tierra, aire y agua.
• Que eran ovíparos .
• Clasificados por su alimentación en herbíveros y carnívoros
• Desplazamientos: bípedos o cuadrúpedos
• Los nombres de algunos de ellos y sus características más relevantes (Pterosaurio, Estegosaurio, Triceraptos, Tiranosaurio y Diplodocus)
• La extinción.

Millones de años después en el planeta tierra surgieron nuevas especies animales y vegetales. Entre estas especies evolucinó el ser humano, también será interesante aprender sobre la prehistoria.

LOS CUENTOS

La narración de cuentos es una actividad divertida y motivadora, que favorece el desarrollo de la función lingüística en niños y niñas, así como la puesta en relación del habla con otros lenguajes y la generación de curiosidad en torno del código escrito.
Este trimestre hemos realizado dos secuencias didácticas dedicada a los cuentos: el flautista de Hamelín y el enano saltarín.
la excursión realizada a la sala cero de Sevilla, fue dedicada a la representación del "enano saltarín"

SALIDA A LA SALA CERO

Vamos a realizar nuestra primera salida del curso:
LUGAR: TEATRO SALA O (SEVILLA)
DÍA: 9 de noviembre de 2010.
HORA DE SALIDA: 9.30.H
OBRA: “El enano saltarín”

OBJETIVOS DE LA SALIDA:
- Completar el desarrollo de la unidad didáctica dedicada a los cuentos
- Evocar situaciones y reconstruir historias.

ACTIVIDADES EN EL AULA
- Puesta en común y diálogo sobre lo aprendido.
- Realización de una dramatización sobre la actividad realizada.

Ya os contaremos como lo pasamos con estas actividades.

FIESTA FIN DE CURSO

Después de tantos ensayos, ¡por fin nos ha tocado actuar, en nuestra fiesta de fin de curso!
Como en todo momento de nuestra vida, en el cual realizamos una actividad genuina y distinta aparecen las mariposas volando por la barriga y esto es lo que le pasaba a mis niños/as. Todos sabemos que es distinto a los demás días: hoy vienen con su disfraz, sus familiares les acompañan y todo es muy especial. Pero para mí, lo verdaderamente inconfundible es sentir la confianza que en estos momentos mis niños/as, a los que quiero muchísimo, depositan en mí. Entonces les miro a sus caritas y sé que todo saldrá estupendamente. Además de qué preocuparnos, el público que ha asistido es nuestro mayor incondicional.
Aprovecho para despedir el curso y deciros que todo se ha desarrollado muy rápido y de una manera muy bonita. Que este recorrido se ha terminado, pero que aún nos queda un año más que estar juntos. Donde seguramente aún compartiremos mejores momentos y que hacen única esta dedicación.
Desde aquí, despedimos a los compañeros/as que no estarán con nosotros el próximo curso porque sus caminos siguen otras sendas y destinos: Gabriela, Antonio, Alejandro Gómez, y nuestra querida Blanca. Espero que todo os vaya genial y sabed que aquí siempre tendréis a vuestra seño Isabel.
Os deseo unas felices vacaciones, en las que descanséis y disfrutéis.
Un abrazo muy fuerte.

TALLER DE IMAGEN: "EL AGUJERO NEGRO Y LOS ASTRONAUTAS"

Lo hemos pasado muy bien realizando esta nueva película. En esta ocasión es una aventura en el espacio. El final no era muy de mi gusto y lo he intentado mejorar un poco, pero la imaginación de mis alumnos/as han creado este guión.
Adelante es para todos los públicos y comenta algo si te gusta.

FIESTA FIN DE CURSO. (Resumen de la 3º Reunión Pedagógica)

Fiesta fin de curso.

• Día: 17 de junio de 2010. Horario de tarde.
• Vestuario:
  o Disfraces de marcianos espaciales: camiseta de manga corta blanca y pantalón blanco corto.
  o Antenas y peluca de color metalizado. Sujetarlas bien para el momento del baile.
  o Un pequeño Saturno cosido en el frontal de la camiseta.
  o Los niños/as vendrán decorados con purpurinas.
• Decorado: el día de la actuación (jueves 17 de junio de 14:00 a 15:00 horas), necesitamos la colaboración de familiares, para dejar colocadas las sillas y el fondo del decorado (traer herramientas: clavos, martillos, chinchetas...)
• Rutina y horarios de la tarde
  
  1. ENTRADA. A las 19:00 horas irán llegando los familiares con sus hijos/as y los dejarán en el aula 16 en el módulo 1
  2. COLOCACIÓN EN ESCENARIO. Los familiares dejan a sus hijos/as y se van sentando, para ver la actuación. A las 19:15 saldrán los alumnos/as para comenzar la actuación.
  3. ACTUACIÓN. Comienza a las 19:15. Su duración es de 5 minutos. Una vez terminada esta cada familiar se encargará de vigilar y cuidar de su hijo/a pues la puerta principal se abrirá para que pasen los alumnos y familiares de otros alumnos. Hay que dejar libre las sillas y escenario porque a las 19:30 actúan los alumnos de 5 años.
  4. FOTOGRAFÍAS.
  5. NOS MARCHAMOS AL EDIFICIO PRINCIPAL PARA LA FIESTA DEL AMPA. La fiesta continúa en el edificio principal con actuaciones para los niños/as, existirá una barra con bebidas fresquitas (AMPA) y desarrollaremos un momento de convivencia.
  6. FIN DE FIESTA.

Nos vemos. Isabel.

INVESTIGANDO EN EL ESPACIO

Al inicio del proyecto, visionamos estas películas que os cuelgo aquí, para que los niños/as fueran tomando contacto con la temática. Podéis recordarlas con vuestro hijo/a.

NOS HAN ENVIADO ESTA INFORMACIÓN

VEN A CELEBRAR A MUNDOPARK LA FIESTA DE
FIN DE CURSO!!!!

En honor a todos los niños amantes de la naturaleza, Mundopark quiere regalarles un día inolvidable el Domingo, 27 de Junio en nuestras instalaciones, donde podrán disfrutar de múltiples actividades rodeados de todos nuestros animales.
Anímate y comienza el verano con nosotros !!!!!

HORARIO DE ACTIVIDADES:
· -11,00 horas: Gymkana (Mundopark).
· -12,30 horas: Juegos de agua en la recién inaugurada Piscina.
· 17,00 horas: Exhibición de aves rapaces en el Palacio de los Sueños.
· 17,30 horas: Desfile y fotos con nuestros animalitos (Palacio de los Sueños).
· 18,00 horas: Espectáculo Ecuestre.
· 18,30 horas: Juegos y animación payasos.

Además de todas estas actividades, podrás disfrutar de la visita al Parque zoológico, Jardín Botánico y Museo/Reptilario, así como de castillos hinchables, tiovivo, taller de pintura de caras, rifas, Piscina y muchas sorpresas…..

ENTRADA GRATIS PARA TODOS LOS NIÑOS!!!!!!!!!!!!!!

PINCHANDO AQUI SABRÁS LOS PRECIOS DE LOS ADULTOS

Ctra. Guillena-Las Pajanosas, km. 4.2. 41210. Guillena. Sevilla.
Teléfono: 955 781 162
e-mail: info@zoodesevilla.es

¡¡DESPEGANDO!!

GRACIAS POR ESTOS COHETES TAN CHULOS, REALIZADOS CON MATERIAL RECICLADO.

HEMOS COMENZADOS LOS ENSAYOS

Ya estamos preparando nuestro baile, con mucha ilusión. A mis alumnos/as les encanta la canción seleccionada. Terminaremos el proyecto del espacio dedicándole esta actuación.

3º REUNIÓN PEDAGÓGICA CON LAS FAMILIAS

Este martes 8 de junio a las 19:00 horas, en nuestra aula (22), nos reuniremos para tratar diversos aspectos relativos al final del 3º trimestre y la fiesta de fin de curso.

Nos vemos.

SALIDA AL TEATRO DE LA ESCUELA INFANTIL: "PULGARCITO"

Estimadas familias:
Os recuerdo que día 26/05/2010 realizamos la excursión programada a la Escuela Infantil Pulgarcito, para ver la obra de teatro”La caza del tesoro”. La hora de comienzo de la representación fue las 10´ 30h.
A continuación, nos fuimos a desayunar al parque de la música hasta las 13:00 horas. A la representación nos acompañaron dos madres, después en el parque más familiares se unieron y acompañaron. Aquí teneís algunas fotos.

PROYECTO: EL ESPACIO

Estimadas familias:
En estos días y durante las próximas semanas, estaremos investigando con el proyecto dedicado a las ciencias y que
en este curso es el “Universo”.
Por las edades de nuestro alumnado, trataremos el tema de manera sencilla y
supondrá para muchos de ellos, un primer acercamiento a esta temática.
Hace unos meses, en el curso del año pasado, se conmemoró el centenario en que Galileo Galilei observa por primera vez el universo.

El objetivo principal que nos planteamos con este proyecto es que los niños y niñas de E. Infantil conozcan y aprendan contenidos del planeta donde viven y otros cuerpos celestes. Así mismo queremos que ellos sean los protagonistas del proceso de enseñanza-aprendizaje: aportando ideas, exponiendo hipótesis,...
Es por este motivo por el que solicitamos:

· Su participación elaborando con su hijo/a un “cohete” con material reciclado, el cual formará parte de la ambientación de la clase. Estan quedando geniales y los niños disfrutan enseñándolo a los amigos/as y contando cómo y con qué materiales ha sido realizado el cohete o nave espacial.

· Facilitarnos todo el material que consideréis, pueda sernos útil (fotos, posters, cuentos, películas, poesías, canciones, adivinanzas…).

Como siempre gracias por vuestra colaboración.

YOGA EN LA ESCUELA

Hoy hemos contado con una actividad genial. Han venido unas compañeras de la señorita Elena, a darnos una clase de yoga. Para mí, ha sido muy interesante, pues han adaptado perfectamente las actividades a los niños/as. Les contaron que iban a realizar un juego muy especial que se llama "yoga", en el que podrían imaginar cosas muy bonitas, mientras realizan ejercicios que nos van a poner mas fuertes, y al final conseguirán estar muy tranquilos.
Han realizado los ejercicios: del gran globo que lo llenamos y vaciamos,nos miramos a los ojos con sonrisas de amigos, nos imaginamos como palmeras, realizamos un automasaje, ejercicios con la postura del gato y en el suelo con sonidos relajantes: maracas, palo de agua,...

Nos hemos sentido bien y con ganas de repetir.

EXCURSIÓN A LA GRANJA ESCUELA "ALBAHACA"

Esta salida es muy bonita y gusta a los niños/as, por ello cada año la realizamos con la llegada de la primavera. Este curso ha sido la granja escuela Albahaca y hemos realizado las siguientes actividades:

BIENVENIDA / TEATRO / PRESENTACIÓN DE TALLERES

MONTAR EN BURRO Y ESTABLO

DESAYUNO CAMPERO(Pan con aceite de oliva y azúcar, zumo)

TALLERES DE SALES RELAJANTES Y EL DE HUERTO Y SIEMBRA

DAR DE COMER A LOS ANIMALES

RECUERDO Y DESPEDIDA