martes, 23 de febrero de 2010
CONFERENCIA DE ROSA JOVÉ
"LA CRIANZA FELIZ: TODO UN RETO EN EL SISTEMA ACTUAL"
Martes 9 de Marzo. 17:30 horas
Impartida por Rosa Jové Montanyola. Autora del libro "Dormir sin lágrimas"
Psicóloga especializada en Psicología Clínica Infantil y Juvenil y en Psicopediatría (bebés de 0 a 3 años). También es Licenciada en Historia y Geografía con especialización en Antropología de la Crianza.
Lugar: Centro Cultural de la Villa. Coria del Río (Sevilla)
Organiza: Escuela de Colores.
Financia: Ibercaja
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CELEBRAMOS EL DÍA DE ANDALUCÍA
lunes, 22 de febrero de 2010
SEMANA DE LA FAMILIA
· Contar un cuento o leer un cuento.
· Traer un cuento y mostrar unas imágenes.
· Traer marionetas.
· Tocar algún instrumento musical.
· Receta de cocina.
· Manualidades plásticas.
· Enseñarnos un juego de patio.
· Aprender canciones.
· Contar canciones, cuentos en otro idioma.
· Mostrarles su oficio: uniforme, herramienta …
· Mostrarles alguna afición curiosa o colección.
· Traer una mascota a clase y explicarnos sus cuidados, características…
Y si después de todo os queda alguna duda o estáis perdidos, podéis pedirme opinión, ayuda, ideas… estaré encantada de ayudaros.
TALLER DE IMAGEN:"EL DELFÍN CUCHI, CUCHI"
1. Buscar la idea: Esta viene dada por el interés que los niños/as muestran por este proyecto de animales.
2. Escribir el argumento de la historia: en asamblea, los niños van aportando sus ideas y se va tejiendo el argumento de un pequeño cuento.
3. Desarrollarla, preparando el guión técnico: he concretado la presentación, el nudo y el desenlace de la historia. Para el próximo curso podrán realizarlos con un poco de ayuda.
4. Preparar, pintar, recortar los dibujos necesarios
5. Pintar los decorados
6. Filmar, moviendo los dibujos recortados
7. Grabar las voces, ruidos y música, que irán en la banda sonora de la película
8. Mostrar el dibujo animado a los niños/niñas y comentarlo
Y ahí os dejo el resultado, con pocos recursos, pero con mucha ilusión y ganas por parte de los niños/as
viernes, 19 de febrero de 2010
DESAYUNO ANDALUZ
Estimadas familias:
Os informo que el próximo martes día 23 de Febrero de 2010 festejamos en nuestro Centro el “Día de Andalucía”. El motivo de este adelanto en la fecha no es otro que poder participar en el mismo todo el alumnado del Centro (el nivel de 5 años visitará el Museo de Bellas Artes de Sevilla los días 24 y 25 del mes en curso).
PROGRAMA DE ACTIVIDADES PARA LA CELEBRACIÓN DEL “DÍA DE ANDALUCÍA EN LA E.E.I. EL CARMEN. AÑO 2010
ACTIVIDADES:
1.-“DESAYUNO ANDALUZ”: De 10:15 a 11:30h., con todo el alumnado en sus aulas.
Para ello se solicitará la colaboración voluntaria de 3 o 4 madres/padres/tutores/as legales para la prestación de ayuda a cada tutora en el desarrollo de esta actividad.
2.-“ACTO INSTITUCIONAL DÍA DE ANDALUCÍA”
Terminado el recreo, el alumnado regresará a sus aulas y volverá a salir a partir de las 12:15h para dirigirse a la zona del patio donde este previsto la celebración de dicho acto institucional y siguiendo un orden de salida de los grupos de menor a mayor edad. Consistirá en:
- Interpretación del “Himno de Andalucía” ( todos los niveles).
- Baile por sevillanas.
Día de Andalucía 28 de Febrero.
jueves, 11 de febrero de 2010
DIENTES SANOS
CARNAVAL 2010
Estimadas familias:
Como ya sabéis, se acerca el carnaval y queremos que vuestro hijo/a venga disfrazado de lo que más le guste.
El viernes 19 de febrero realizaremos algunas actividades relativas al carnaval y pasaremos un buen rato disfrazados.
Esperamos vuestra colaboración.
Las maestras de 4 años
domingo, 7 de febrero de 2010
"NOS LLEVAMOS DE VIAJE A NUESTRA MASCOTA"
También ha viajado a Olvera, un pueblo de la sierra de Cádiz con Javier.
lunes, 1 de febrero de 2010
PROYECTO DE PINTURA: "MATISSE".
Su padre, quien era dueño de un almacén, quería que él fuera un abogado, Henri, siguiendo el deseo de su padre. comenzó desde muy jóven a trabajar en una oficina de leyes, pero a los 20 años se enfermó de apendicitis y tuvo que estar un largo tiempo en cama.
Su madre le regaló una caja de acuerelas para que se entretuviera mientras estaba en cama y fue aquí cuando Henri encontró su verdadera profesión. Dejó la oficina y se fue a estudiar pintura a París a la escuela de Bellas Artes.
Al principio de su carrera artística, Matisse se dedicó a pintar de una manera clásica y se iba al museo del Louvre a copiar las obras de los grandes maestros.
Luego se dedicó a pintar paisajes con gran influencia de los pintores impresionistas, pero poco a poco su obra se fue simplificando y fue eliminando los detalles de dibujo y dando una gran importancia al uso del color.
En 1905 tuvo una exhibición de arte con dos amigos artistas en los que exhibieron unas obras pintadas con colores muy extraños. A ellos no les importaba que las cosas se vieran reales y ellos querían que simplemente sus colores cantaran, sin poner atención a las normas y reglas. La exhibición causó mucho impacto y la gente dijo que ellos pintaban como unas “bestias salvajes” (fauves en francés) a ellos les gustó el nombre y desde entonces comenzaron a llamarse a sí mismos y a su arte“Fauves”.
Matisse cada vez fue simplificando su arte, haciendo sus pinturas más planas sin diferenciar los tonos de las figuras en primer plano con las del fondo y utilizando gran cantidad de texturas.
Para cuando Matisse tenía 40 años, ya era un pintor famoso, su arte se vendía bien y se dedicó a viajar y observar la luz en los diferentes lugares y cómo esta afectaba los colores.
Cuando cumplió 70 años se enfermó de cáncer y le costaba mucho moverse, pero él recibía cada día como un regalo y lo dedicaba a su arte.
Como no podía mantenerse de pié, Matisse se dedicó a recortar papeles pintados de diferentes colores y texturas. El cortaba formas y las hacía sostener por sus asistentes sobre una gran hoja de papel, luego él hacía mover las formas hasta que sentía que estaban bien y las pegaban sobre el papel.
El gran artista francés del siglo XX, Henri Matisse, trabajó los últimos años de su vida con papel y tijeras, recortando formas y pegándolas sobre un papel.
A continuación pudes realizar una simulación de esta técnica, pinchando y arrastrando las diferentes figuras.